miércoles, 14 de septiembre de 2011

CONCURSOS UGEL 07 - Setiembre

BASES GENERALES DEL CONCURSO ACRÓSTICO UGEL Nº 07

CONCURSO DE ACRÓSTICO, en el marco  del XV concurso de Bibliotecas escolares “Valoremos el Santuario Histórico de Macchu Picchu en la Biblioteca escolar”

Tema: CIRO NAPANGA

Presentación: Arial 12, formato A4   Fecha: martes 20 de setiembre 
Criterios de evaluación:
COMPOSICIÓN
POÉTICA
El uso de técnicas de composición poética, de acuerdo  al grado de formación.
Utiliza recursos literarios que realzan el acróstico.
Redacción clara y completa del texto inserto en el acróstico.
30
MENSAJE Y
CONTENIDO
Con el tema de CIRO NAPANGA se abordará el rescate de lo valioso de su herencia cultural, relacionados con el amor al Perú.
Mensaje expresado en forma didáctica.
20
CREATIVIDAD
La creatividad, originalidad y novedad.
Creatividad, originalidad y expresión gráfica.
20
DISEÑO
Estructura del acróstico, distribución equilibra, buena organización y orden de los elementos textuales que lo componen.
El acróstico tiene buen manejo de colores y contraste provoca el efecto buscado (mediante imágenes y palabras).
Correcta utilización del color dentro del acróstico.
15
CORRECCIÓN ORTOGRÁFICA Y SINTAXIS
La aplicación, en forma correcta, de las normas ortográficas y el uso adecuado del lenguaje, salvo cuando se utilice neologismos o expresiones populares, como recursos poéticos.
15
TOTAL
100

¿Quién fue Ciro Napanga Agüero?

Ciro Napanga Agüero, nació el 14 de julio de 1883, Agüero en la provincia de Yauyos, departamento de Lima. De muy joven se trasladó a la capital para proseguir sus estudios en el Colegio Nacional «Nuestra Señora de Guadalupe». Realizó sus estudios superiores en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en la especialidad de Ciencias Naturales y Físicas.
En 1906, trabajó como ayudante de Gabinete en el Colegio Nacional «Nuestra Señora de Guadalupe», posteriormente como profesor principal de matemáticas y ciencias naturales en la misma institución, consagrando de esa manera varios años de su vida a la labor educativa, por lo cual en el año de 1966 el Ministerio de Educación le otorgó las Palmas Magisteriales en reconocimiento a su prolífica obra educativa.
En 1922, siendo Director de la Dirección de Bibliotecas y Museos Escolares, promovió la «Fiesta del Libro», actividad realizada en favor de las Bibliotecas Escolares.
A la par con la Educación, Ciro Napanga realizó varias investigaciones en el campo de las Ciencias Naturales, por lo cual en el año de 1915 fue condecorado con Diploma y Medalla de Oro por la Academia Internacional de Geografía y Botánica.
Conformó diversas comisiones nombradas por el gobierno, entre ellas: en 1935, para reformar los Planes y Programas de Enseñanza Primaria y Secundaria; en 1936, para observar y estudiar las Bibliotecas Escolares de Brasil, Argentina, Chile; en 1964, viajó a Europa y Estados Unidos, igualmente para visitar Bibliotecas Escolares y colegios.
Ciro Napanga pasó a la eternidad el 2 de agosto de 1977, a los 94 años de edad, seguro de haber sembrado en tierra fértil y de haber legado a la posteridad invalorables lecciones de trabajo perseverante.


BASES DEL CONCURSO DE CREACIÓN LITERARIA: POEMA – UGEL Nº 07
Concurso de CREACIÓN LITERARIA: POEMA,  en el marco del XV Concurso de Bibliotecas  escolares  “Valoremos el Santuario Histórico de Macchu Picchu en la Biblioteca Escolar”
Tema : Valor del Santuario Histórico de Macchu Picchu, y que reflejen la esperanza, el amor, el optimismo, las raíces históricas de la nación peruana, la dignidad y el orgullo colectivo del pueblo, la relación con la  naturaleza como un todo viviente.

Presentación:
·  No exceder los 20 versos o líneas
·  Arial 12, interlineado 1,5, y si es a mano con letra legible.
·  Puede ser presentado en cualquier lengua originaria del Perú, pero adjuntando su traducción en castellano.
Fecha: 20 setiembre
Criterios de evaluación:
CRITERIOS
INDICADORES
PJE
TÉCNICA
El uso de técnicas de composición poética, de acuerdo al grado de formación.
25
MENSAJE Y
CONTENIDO
El rescate de lo valioso de su herencia cultural, considerando los saberes, prácticas, conocimientos, sueños y aspiraciones propios de su región o localidad, relacionados con el amor al Perú.
25
CREATIVIDAD
La creatividad, originalidad y novedad.
25
CORRECCIÓN ORTOGRÁFICA Y SINTAXIS
La aplicación, en forma correcta, de las normas ortográficas y el uso adecuado del lenguaje, salvo cuando se utilice neologismos o expresiones populares, como recursos poéticos.
25
TOTAL
100

BASES GENERALES DEL CONCURSO DE DECLAMACIÓN  – UGEL Nº 07
Concurso de DECLAMACIÓN,  en el marco del XV Concurso de Bibliotecas  escolares  “Valoremos el Santuario Histórico de Macchu Picchu en la Biblioteca Escolar”

TEMA: El estudiante declamará el poema con el que participa su I.E para el concurso de creación literaria (Valor del Santuario de Macchu Picchu)

Fecha: 23 setiembre
Criterios de evaluación:
CRITERIOS
INDICADORES
PJE
EXPRESIÓN ORAL
La entonación, énfasis, timbre de voz, pausas, ritmo, dicción, respiración e inflexión de la voz.
50
EXPRESIÓN GESTICULAR
La expresión corporal, gestos y mímica acorde al sentido del poema, sin caer en el histrionismo o teatralización.
20
MENSAJE
Exaltar el VALOR DEL SANTUARIO HISTÓRICO DE MACCHU PICCHU y que reflejen la esperanza, el amor, el optimismo, las raíces históricas de la nación peruana, la dignidad y el orgullo colectivo del pueblo, la relación con la naturaleza como un todo viviente.
20
EXPRESIÓN DE LA EMOTIVIDAD
Fuerza emotiva, seguridad, personalidad y naturalidad.
10
TOTAL
100

lunes, 25 de abril de 2011

CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN - PLAN LECTOR 2011 - 6TO GRADO "A" - "B"

Mis queridos estudiantes de sexto grado "B"de primaria, este es el cronograma de evaluación de las obras de Plan Lector. Por favor estén muy atentos a las fechas programadas. Si en el transcurso de los meses  hubiese alguna actividad que se cruce con las actualmente programadas entonces lo estaremos comunicando mediante la agenda. Mientras  no exista otro comunicado en agenda, estas fechas son las ÚNICAS para la evaluación.


RELACIÓN DE OBRAS DEL PLAN LECTOR
FECHAS DE EVALUACIÓN
 “La Colina de Irupé” -   Jorge Díaz Herrera
MARZO      30 
“Los ojos de Judas, el Caballero Carmelo y otros cuentos”  -                Abraham Valdelomar
ABRIL 27 “A”-29 “B”
“El Príncipe Feliz y otros cuentos”    -   Óscar Wilde
MAYO         30 
“Hablan los duendes “ -  Gladys  Flores  Heredia
JUNIO         27
“Corazón”   -    Edmundo de Amicis
AGOSTO     24 
“Paco Yunque y otros cuentos”-  César Vallejo
SETIEMBRE     28 
 “Ladraviento”     -    Félix Huamán Cabrera
OCTUBRE         28 
"Canción de Navidad”     -  Charles Dickens
NOVIEMBRE   28 

miércoles, 13 de abril de 2011

PREFIJOS Y SUFIJOS - 4TO SEC.

Queridos alumnos, ingresen a la dirección que a continuación se muestra, estudienla e impríman solamente lo que corresponde a prefijos griegos y latinos; ya que la emplearemos para desarrollar ejercicios en clase.

http://www.ieslaasuncion.org/castellano/prefijos.htm

jueves, 24 de marzo de 2011

Ficha de Plan lector 3ro y 4to secundaria



Alumnos de 3ro y 4to de secundaria. Esta ficha de lectura la vamos a trabajar durante todo el año con todas las obras que tenemos en plan lector. No se olviden de desarrollar la obra de este mes.
Tercero : 30 marzo
Cuarto   : 29 marzo





martes, 15 de marzo de 2011

FICHA DE PLAN LECTOR 6TO GRADO DE PRIMARIA

Hola chicos, esta es la ficha de lectura qye deben desarrollar para el plan lector y que deberán presentar de acuerdo a la fecha que se indique en clase.

lunes, 14 de marzo de 2011

3ero Sec. FIGURAS LITERARIAS

Alumnos de TERCER AÑO, por favor estudien este material del cual hablamos en clase. Recuerden que es importante que dominen este tema para poder avanzar en el curso.

viernes, 18 de febrero de 2011

Bienvenidos

Hola, soy Miss Rubí, les doy la bienvenida a este nuevo espacio virtual con el cual nos comunicaremos para mejorar nuestro trabajo educativo.